Revista Pediatría de Atención Primaria 109

Javier González de Dios. La docencia a través del séptimo arte: alumnos, aulas y profesores a escena Rev Pediatr Aten Primaria. 2026;28:95-115 ISSN: 1139-7632 • www.pap.es 103 focaliza su enseñanza en un proyecto alrededor del holocausto nazi, y donde somos partícipes del fuerte impacto que tiene entre los jóvenes lo vi- vencial y testimonial. Frase: “Llevo veinte años enseñando y me gusta lo que hago. En la medida de lo posible haré lo que sea para que no resulte aburrido”.  La historia de Marie Heurtin ( Marie Heurtin , Jean-Pierre Améris, 2014) 30 . Una película inspiradora a medio camino entre El milagro de Ana Sullivan y El pequeño salvaje y, como aquellas, basada en hechos reales y también una gesta pedagógica. Aquí el tour de force se establece entre la hermana Marguerite (Isabelle Carre) y la adolescente sordociega Marie (Ariana Rivoire), en una historia de educación mutua, un drama sobre la capacidad de comunicarse y de amar del ser hu- mano. Frase. “Y sí, mi misión es ocuparme de ella para que aprenda el mundo de los hombres y de Dios”.  El gran día ( Le grand jour , Pascal Plisson, 2015) 31 . Película documental casi complementaria a Cami- no a la escuela , que funciona como unas conmove- doras historias sobre el esfuerzo humano, un him- no a la educación, la dedicación, esperanza y coraje. Y, como en la anterior película, aquí también se nos narra la historia real y extraordinaria de cuatro ni- ños y adolescentes de distintos países y que se en- frentan a una prueba que podrá cambiar y mejorar sus vidas para siempre: Albert desde Cuba, Tom desde Uganda, Deegii desde Mongolia y Nidhi des- de India. Frase: “La educación constituye el arma más pode- rosa para librarnos de la pobreza y progresar en la vida. ¿Queréis escribir el futuro…?”.  El buen maestro ( Les grands esprits , Olivier Ayache-Vidal, 2017) 32 . La transición del profesor de literatura, François Foucault (Denis Podalydès), cuando pasa de un prestigioso instituto de París a tener que aceptar una plaza en un instituto del extrarradio de la ciu- dad, en una zona conflictiva y con alumnos conflic- tivos de muy diversas etnias. Frase: “Pitágoras exigía cinco años de silencio en sus discípulos. Y hoy se les pide un minuto y hay que ver lo que pasa”.  Profesor en Groenlandia ( Une année polaire , Samuel Collardey, 2018) 33 . Anders (Anders Hvidegaard), un profesor recién li- cenciado, decide dejar su Dinamarca natal en bus- ca de una aventura laboral en Groenlandia. Un choque de culturas en esta película entre la ficción y el documental. Frase: “¿Sabéis si algún niño no come lo suficiente en casa?”.  Los profesores de Saint-Dennis ( La vie scolaire , Mehdi Idir, Grand Corps Malade, 2019) 34 . Con el recurrente tema de las desmotivación de los alumnos por aprender y de los docentes por ense- ñar, en un centro donde casi no existe la jerarquía entre educadores y estudiantes, y la difícil frontera entra la educación inclusiva y la educación degra- dada. Diversidad cultural, étnica y religiosa en el complicado barrio parisino de Saint-Dennis. Frase: “Estamos en una ciudad, en un barrio, en un colegio de chusmas, ¿y solo se les ocurre poner a todos esos locos juntos?, ¿ese es un proyecto para nosotros?”.  La acusación ( Pas de vagues , Teddy Lussi- Modeste, 2024) 35 . Narra la historia de Julien (François Civil), un joven profesor de instituto que intenta enseñar desde la confianza y conexión con sus alumnos. De pronto, Leslie (Toscane Duquesne), una tímida e introverti- da alumna adolescente, realiza un escrito en el que manifiesta que es acosada por este profesor de francés en el Instituto Paul Eluard. Y a partir de ahí la película se desarrolla como un thriller escolar donde lo que importa no es solo la acusación en sí, sino cómo esta afecta profundamente las relacio- nes humanas, la confianza y la dignidad. Una his- toria basada en la experiencia del propio director, en la que destaca la reconocida precariedad y tor- peza de las instituciones, incapaces de proteger ni a acusados ni a presuntos víctimas. Frase: “No diré que soy gay solo para demostrar que no me gusta una niña”.